L�Ajuntament de Valls ha presentat aquesta setmana a la comunitat educativa l�informe �Escolaritat i conviv�ncia a la ciutat de Valls� elaborat per la Fundaci� Jaume Bofill. En concret, ahir es va presentar l�estudi al conjunt de la comunitat educativa, aix� com tamb� als diferents grups pol�tics convocats en Junta de Portaveus.

A m�s, avui l�alcalde, Albert Batet, i el regidor d�Ensenyament, Albert Bigorra, han mantingut una trobada amb els directors de les escoles d�educaci� prim�ria de la ciutat. S�ha de destacar que l�Ajuntament vol continuar impulsant un proc�s obert i participatiu amb els agents implicats per establir un consens ampli sobre quines s�n les principals actuacions a impulsar en mat�ria educativa.

Aquest projecte, iniciat l�any 2010, �s fruit d�un conveni de col�laboraci� entre l�Ajuntament i la Fundaci� Jaume Bofill amb l�objectiu de diagnosticar la realitat actual de l�ensenyament a Valls i proposar actuacions encaminades a millorar la qualitat del sistema educatiu a la ciutat, sobretot per garantir que els processos d�escolaritzaci� tinguin en compte com a eixos principals la integraci� i la cohesi� social.

D�aquesta manera es vol abordar d�una manera especial la problem�tica de la segregaci� escolar i la concentraci� d�alumnes d�origen estranger en determinats centres de la ciutat, en concret a les escoles la Candela i Baltasar Seg�. �s per aix� que despr�s de les reunions mantingudes aquesta setmana i la presentaci� de les conclusions de l�estudi, s�ha acordat obrir un per�ode d�un mes per tal que els diferents agents educatius puguin presentar les seves propostes amb l�objectiu d�aconseguir un ampli consens.

Millorar els canals de comunicaci�

L�estudi de la Fundaci� Jaume Bofill constata que la segregaci� escolar i concentraci� d�alumnes estrangers en determinats centres no t� relaci� directa amb l�arribada d�alumnat fora dels per�odes de matriculaci� establerts, sin� m�s aviat amb les pautes d�acc�s i d�elecci� que fan les fam�lies. En aquest sentit, es proposa ampliar els canals de comunicaci� i difondre�ls des de l�Oficina Municipal d�Escolaritzaci� per tal que les fam�lies puguin con�ixer millor l�oferta educativa dels diferents centres.

Tamb� es considera necessari implementar un sistema d�acompanyament a les fam�lies amb fills amb Necessitats Educatives Especials (NEE) en el proc�s de preinscripci� i matriculaci�. En aquest punt, es proposa establir un protocol de detecci� d�alumnes amb NEE per tal de fer una planificaci� educativa ajustada a les necessitats i evitar la concentraci� d�aquests alumnes en determinades escoles.

L�estudi tamb� proposa implementar propostes pioneres en les escoles amb major segregaci� amb projectes educatius atractius, seguint el model conegut com Escoles Magnet. Aquest model, implementat als Estats Units per lluitar contra la segregaci� escolar, proposa que el centre impulsi una proposta educativa innovadora i diferenciadora que, amb la implicaci� directa de professors i pares, acabi atraient alumnes de diferents grups socials i es converteixi aix� en motor de cohesi� social.

Un cop presentat l�informe �Escolaritat i conviv�ncia a la ciutat de Valls�, ara l�Ajuntament vol continuar impulsant, sota la base del consens en un tema estrat�gic com el de l�ensenyament, un per�ode de di�leg i debat amb tots els membres i agents de la comunitat educativa per decidir les propostes a implementar.