Tel. 977 60 60 01
C/Hort del Carme, s/n.
43800 Valls

L'ESCOLA BRESSOL
* És una escola que acull infants de 4 mesos a 3 anys.

* És l'inici d'una etapa educativa que tindrà continuïtat a l’escola

* Aquesta etapa és molt important ja que el desenvolupament posterior es basa en les experiències que els nens i nenes adquireixen durant aquests primers anys.

 
* És un espai ple de jocs i de coses per descobrir.

* Els infants hi trobaran altres nens, nenes i adults que els oferiran la possibilitat de relacionar-se amb ells.

* Hi trobareu un equip de mestres, educadors i educadores especialitzats en l'educació dels més petits.
 

 * Acollim a nens i nenes amb necessitats educatives especials i respectem la diversitat.

* Tenim el català com a vehicle de comunicació.

* L'escola proposa diferents activitats.
   * Experimentar amb materials diversos (aigua, aliments, elements de la natura).
   * Descobrir i desenvolupar el cos a través dels espais i altres recursos.
   * Imitar i representar fets i personatges quotidians de contes i inventats.
   * Gaudir de la música a través de les cançons i de les  audicions.
   * Participar en la celebració de festes i tradicions.
   * Conèixer l'entorn a través de les sortides.
   * I totes les activitats relacionades amb la vida quotidiana.



L'ORGANITZACIÓ DE L´ESCOLA

* Cada grup és atès per un o una educadora.
També formen part de l’equip de l’escola dos auxiliars.

* Els infants s'agrupen segons l'edat .El nom de les classes de l'escola son: Pollets, Cargols, Marietes, Papallones, Granotes i Tortugues.

* El treball en equip és la base del funcionament de l'escola bressol.

* Per al bon funcionament de l'escola s'han de respectar els horaris.

* L'horari escolar és de 9 a 13 h i de 15 a 17'30 h.

* L'horari amb menjador és de 9 a 17'30 h.

* Les famílies que ho necessitin poden demanar horari complementari de 7'45 a 9h. del matí.

* El servei funciona de setembre a juliol.

* Durant el calendari escolar hi ha dos períodes de vacances: per Nadal i per Setmana Santa.

* A l’inici del curs també es concreten tres dies de lliure elecció i les dues festes locals.



L'ADAPTACIÓ

* L'arribada a l'escola representa un esforç per tots plegats, infants, pares, mares educadors i educadores, però el que ho viu més intensament és l'infant.

* Els adults han de fer el possible perquè aquesta adaptació sigui suau, curta i agradable.

* Es recomana que els nens i les nenes faci un horari més curt durant els primers dies i que la seva assistència sigui continuada. Això l'ajudarà a fer l'adaptació a l’escola més fàcil .

* Que els pares acompanyin als infants sense presses, fent un acomiadament breu i no fent-ho d'amagat.

* Durant l'adaptació es poden presentar alguns canvis fisiològics (diarrees, dècimes, pèrdua de gana, etc.), això no ho heu de viure amb angoixa ja que es normalitza aviat.

* No aprofiteu l'anada de l'infant a l'escola per treure-li el paquet, els xumets, o d'altres objectes als que el nen i la nena estigui molt acostumat.

 * Alguns infants necessiten portar algun objecte que els uneixi emocionalment amb casa seva: un ninot de pelfa, una manteta, un coixí, la cartera, ... altres.

* Una bona combinació entre famílies i mestres facilita l'adaptació.


EL MENJAR I LA SON

* Són menús casolans, variats i equilibrats, tenint en compte les necessitats del nen.

* Pel grup de nens i nenes més petits els menús seran adequats a la seva edat (triturats), i a mesura que vagin creixent s'aniran adaptant als menús de l'escola.

* Amb el temps, l'infant haurà de poder menjar de tot i tot sol.

* El ritme diari d'àpats a l'escola és el següent:

- Dinar: a partir de les 12.30h
- Berenar: a les 16.30h

* Tots els nens i les nenes d'aquesta edat han de fer migdiada ja que els és necessari fer un trencament en les activitats del matí i tarda.

* El fet de dormir una estona els fa recobrar forces per continuar el seu ritme diari.


LA ROBA

 * És important que l'infant vagi vestit el més còmode possible, amb roba còmoda, fàcil de posar i treure, per facilitar els seus moviments i la seva autonomia.

* Tota la roba ha d'anar marcada amb el nom. L'escola no es farà responsable de la roba no marcada.

* Les jaquetes, anoracs, bates i tovalloles han de dur una tira llarga per poder-les penjar amb facilitat.

* La llista de la roba que cal portar a l'escola us la donarà la mestra el dia de la primera reunió.



HIGIENE I SALUT

* L’escola bressol és un lloc on el nen i la nena aprèn jugant i necessita trobar-s'hi bé perquè li sigui una experiència positiva; per això convé que es quedi a casa quan pateixi alguna malaltia, de manera que rebi l'afecte i el caliu familiar que necessita, i que no pot rebre a l'escola perquè l'educadora ha de compartir la relació amb la resta d'infants del seu grup. A més, un infant amb una malaltia contagiosa és un factor de risc important per la resta de petits i grans del centre.

* Cal considerar que l'infant petit quan comença a anar a l'escola, també comença a compartit microbis desconeguts i a conviure-hi, la qual cosa estimula la maduració del seu sistema immunològic, però també li augmenta la possibilitat de patir refredats o altres malalties transmissibles. Per tot això, des del primer dia d'escola, cal tenir previst qui atendrà l'infant quan no pugui anar a l'escola.

 

 * Avisarem els pares si algun nen o nena es posa malalt durant l'estada a l'escola.

* Per qualsevol medicació que se li hagi de donar als infants a l'escola haureu de signar l'autorització corresponent.

LES FAMÍLIES I L'ESCOLA

* Com que l'educació dels nens i nenes, és una tasca compartida entre pares, educadors i educadores és molt important que estiguem sempre en contacte per ajudar a afavorir el coneixement mutu i el creixement de l'infant.

• Per aquest motiu:

Fem una primera trobada amb els pares nous i tot l'equip de l'escola, en el decurs de la qual us explicarem què és l'Escola Bressol i el seu funcionament.

L'educador/a fa una entrevista amb les famílies noves a principi de curs i sempre que el seguiment de l'infant ho requereixi.

Diàriament es fa el seguiment de l'infant, directament amb les famílies o mitjançant una llibreta d'observacions.

Cada curs s'organitzen reunions de classe per informar del que es fa a l'escola.

L'escola demana la participació i la col·laboració de les famílies per a la realització d'activitats (aportació de materials, acompanyament en les sortides, festes,...).